JUANA HUBERLINDA MOLLO LAURA - 21737

Perfil del Funcionario Público Juana Huberlinda Mollo Laura

Rol FUNCIONARIO PÚBLICO
Entidad DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION LA PAZ
Fecha 22/02/2023
País BOLIVIA

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¿Cuál es la relación entre los embargos y la promoción de la investigación y desarrollo de tecnologías para la protección de la diversidad lingüística en Bolivia?

La relación entre los embargos y la promoción de la investigación y desarrollo de tecnologías para la protección de la diversidad lingüística en Bolivia es esencial para preservar la riqueza cultural y lingüística del país. Los tribunales deben aplicar medidas cautelares que no afecten proyectos esenciales para la revitalización y promoción de lenguas indígenas durante el proceso de embargo. La colaboración con entidades culturales, la revisión de políticas de promoción de lenguas minoritarias y la implementación de estrategias para salvaguardar la diversidad lingüística son elementos clave para abordar embargos en este contexto y contribuir a la preservación del patrimonio cultural de Bolivia.

¿Cómo pueden las políticas de vivienda en Bolivia apoyar la reintegración de individuos con antecedentes disciplinarios?

Las políticas de vivienda en Bolivia pueden apoyar la reintegración de individuos con antecedentes disciplinarios al proporcionar acceso a viviendas asequibles y seguras, lo que es fundamental para su estabilidad y recuperación. Estas políticas pueden incluir programas de vivienda subsidiada o asistida específicamente dirigidos a personas con antecedentes disciplinarios, así como medidas para combatir la discriminación en el acceso a la vivienda basada en historiales delictivos. Además, las políticas de vivienda pueden abordar las necesidades de vivienda específicas de esta población, como la falta de historial crediticio o la dificultad para encontrar alojamiento debido a restricciones impuestas por arrendadores privados. Al proporcionar un hogar estable y seguro, las políticas de vivienda pueden facilitar la reintegración de individuos con antecedentes disciplinarios en la sociedad y promover su éxito a largo plazo.

¿Cómo se protegen los derechos de las personas con discapacidad durante embargos en proyectos de accesibilidad en Bolivia?

La protección de los derechos de las personas con discapacidad durante embargos en proyectos de accesibilidad en Bolivia es crucial para asegurar la inclusión y participación plena en la sociedad. Los tribunales deben aplicar medidas cautelares que eviten impactos negativos en la accesibilidad de espacios públicos o servicios durante el proceso de embargo. La consulta y participación activa de personas con discapacidad en el proceso judicial, la revisión de normativas de accesibilidad y la implementación de estrategias para garantizar entornos inclusivos son elementos clave para abordar embargos en este contexto y promover la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad en el país.

¿Cómo se garantiza la integridad de los testigos en casos de crimen organizado?

La integridad de los testigos en casos de crimen organizado en Bolivia se garantiza mediante medidas de protección especiales, como la declaración protegida, la identidad reservada y la colaboración con organismos de seguridad para minimizar riesgos.

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Bolivianos interesados en cursos de idiomas en España pueden solicitar una visa de estudiante. Es necesario contar con una carta de aceptación de una institución educativa reconocida en España que ofrezca programas de idiomas. También se requerirá demostrar medios económicos para cubrir los gastos durante la estancia y contar con seguro médico. Coordinar con la institución educativa y seguir los requisitos establecidos por la embajada española en Bolivia son pasos esenciales para obtener la visa.

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El protocolo para la gestión de cambios en la información de contacto se establece en la cláusula [Número de la Cláusula], delineando cómo ambas partes deben notificar y actualizar cualquier cambio en la información de contacto y representantes legales en Bolivia, manteniendo una comunicación efectiva.

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