LILY FLORES ROCA - 26499

Perfil del Funcionario Público Lily Flores Roca

Rol FUNCIONARIO PÚBLICO
Entidad GOBIERNO AUTÓNOMO MUNICIPAL DE SANTA CRUZ DE LA SIERRA
Fecha 28/09/2022
País BOLIVIA

Artículos recomendados

¿Cómo pueden las empresas de educación en Bolivia adaptarse a la educación en línea, a pesar de posibles restricciones en la conectividad debido a embargos internacionales?

Las empresas de educación en Bolivia pueden adaptarse a la educación en línea a pesar de posibles restricciones en la conectividad debido a embargos mediante diversas estrategias. La inversión en plataformas de aprendizaje en línea y la colaboración con proveedores de servicios de Internet locales pueden mejorar el acceso a la educación virtual. La participación en programas de capacitación para docentes en métodos de enseñanza en línea y la implementación de herramientas interactivas pueden mejorar la calidad de la educación a distancia. La diversificación de programas educativos hacia modalidades en línea y la promoción de la alfabetización digital pueden preparar a estudiantes y profesores para el entorno virtual. La colaboración con organismos gubernamentales para el desarrollo de políticas que faciliten la educación en línea y la participación en proyectos de infraestructura digital educativa pueden ser estrategias clave para adaptarse a la educación en línea en Bolivia.

¿Cómo afectan los embargos a la investigación y desarrollo de tecnologías para la gestión sostenible de la industria cinematográfica en Bolivia?

Los embargos pueden afectar la investigación y desarrollo de tecnologías para la gestión sostenible de la industria cinematográfica en Bolivia, impactando en la promoción de prácticas éticas en la producción cinematográfica, tecnologías de grabación con bajo impacto ambiental y programas de educación en prácticas cinematográficas responsables. Proyectos destinados a sistemas de cinematografía sostenible, tecnologías de postproducción con bajo consumo de recursos y programas de educación en ética cinematográfica pueden estar en riesgo durante embargos. Durante este periodo, es crucial implementar medidas cautelares que permitan la continuidad de iniciativas para garantizar la diversidad cinematográfica y fomentar prácticas más sostenibles en la industria del cine. La colaboración con entidades cinematográficas, la revisión de políticas de cine sostenible y la promoción de inversiones en tecnologías para la producción cinematográfica responsable son fundamentales para abordar embargos en este sector y contribuir a la preservación del arte cinematográfico en Bolivia.

¿Cuáles son los derechos de visita para el progenitor no custodio en Bolivia?

En situaciones de custodia compartida o cuando un progenitor no tiene la custodia, se establecen derechos de visita. La legislación boliviana busca garantizar que el progenitor no custodio tenga un tiempo adecuado con los hijos, fomentando la relación paterno-filial.

¿Cuáles son las obligaciones en relación con la actualización de manuales de operación para equipos de construcción vendidos en Bolivia?

Las obligaciones en relación con la actualización de manuales de operación se detallan en la cláusula [Número de la Cláusula], indicando cómo el vendedor se comprometerá a mantener actualizados los manuales de operación para equipos de construcción vendidos en Bolivia, proporcionando información esencial para un uso seguro y eficiente.

¿Existen disposiciones especiales para la cédula de identidad de ciudadanos bolivianos que han sido parte de programas de reinserción social y desean reintegrarse a la sociedad?

Ciudadanos que han sido parte de programas de reinserción social pueden recibir asistencia especial del SEGIP para facilitar su reintegración, incluida la obtención o renovación de su cédula de identidad.

¿Qué iniciativas se han implementado en Bolivia para fomentar la ética y la integridad en el ámbito educativo, especialmente en la formación de futuros líderes políticos y gubernamentales?

En Bolivia, se han implementado iniciativas para fomentar la ética y la integridad en el ámbito educativo, especialmente en la formación de futuros líderes políticos y gubernamentales. Estos programas educativos incluyen módulos sobre ética, buen gobierno y responsabilidad social, contribuyendo a desarrollar líderes con valores sólidos y un compromiso con la transparencia.

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