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¿Cómo se aborda la cuestión de la seguridad alimentaria desde una perspectiva política en Costa Rica?
La seguridad alimentaria se aborda políticamente en Costa Rica mediante políticas agrícolas, regulaciones alimentarias y programas de apoyo a la agricultura sostenible. Estas medidas buscan garantizar el acceso equitativo a alimentos nutritivos y promover la autosuficiencia alimentaria.
¿Cuáles son las implicaciones para los costarricenses que desean estudiar en España en términos de reconocimiento de títulos y convalidación académica?
El reconocimiento de títulos y la convalidación académica pueden variar según la carrera y la institución educativa. Los costarricenses deben investigar y seguir el proceso de reconocimiento de títulos para sus estudios específicos.
¿Cómo se regula el acceso a medicamentos controlados en Costa Rica?
El acceso a medicamentos controlados en Costa Rica está regulado por la Dirección General de Salud. La prescripción y dispensación de estos medicamentos requiere recetas médicas y está sujeta a regulaciones específicas. Estas regulaciones son fundamentales para prevenir el abuso y la mala utilización de sustancias controladas.
¿Cómo ha influido la creciente adopción del trabajo remoto en los criterios de selección de personal en empresas costarricenses y qué medidas se han implementado para abordar este cambio?
La adopción del trabajo remoto ha influido en los criterios de selección de personal en Costa Rica, priorizando habilidades como la autonomía y la gestión del tiempo. Las empresas han implementado medidas para evaluar la capacidad de adaptación y la productividad en entornos virtuales durante los procesos de selección.
¿Cuáles son los sectores y actividades económicas más susceptibles al lavado de activos en Costa Rica?
Los sectores más susceptibles al lavado de activos en Costa Rica incluyen el sector financiero, bienes raíces, casinos, actividades comerciales no reguladas y actividades relacionadas con el narcotráfico. Estos sectores a menudo se utilizan para ocultar fondos ilícitos.
¿Cuál es la visión ética sobre el acceso de los migrantes a servicios educativos que respeten sus identidades culturales y filosóficas?
La visión ética sobre el acceso de los migrantes a servicios educativos que respeten sus identidades culturales y filosóficas se fundamenta en el derecho a la educación sin discriminación. La legislación busca garantizar éticamente que los servicios educativos sean inclusivos y respeten la diversidad cultural y filosófica de los migrantes. Se promueve un enfoque que valore la riqueza de experiencias y conocimientos que aportan los migrantes, contribuyendo a la creación de un entorno educativo ético y enriquecedor para todos.
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