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¿Qué información sobre PEP debe ser recopilada y verificada por las instituciones financieras en Costa Rica?
Las instituciones financieras en Costa Rica deben recopilar y verificar información detallada sobre PEP, incluyendo su identidad, posición política, relación con la institución y el propósito de la relación comercial. Esta información es esencial para la debida diligencia y el cumplimiento de las regulaciones.
¿Cómo se abordan las operaciones sospechosas de lavado de activos en el sector inmobiliario de Costa Rica?
En el sector inmobiliario de Costa Rica, las operaciones sospechosas de lavado de activos pueden ser reportadas a la UIF. La entidad inmobiliaria debe llevar a cabo una debida diligencia y reportar transacciones que levanten sospechas.
¿Cómo se relaciona la etnicidad con los antecedentes judiciales en Costa Rica, y existen programas específicos para abordar las desigualdades étnicas en la incidencia de antecedentes en la población costarricense?
La relación entre etnicidad y antecedentes judiciales en Costa Rica puede reflejar desigualdades históricas y socioeconómicas. Pueden existir programas específicos diseñados para abordar las desigualdades étnicas en la incidencia de antecedentes, reconociendo la importancia de un enfoque equitativo. La implementación de medidas que aborden las raíces estructurales de estas disparidades puede contribuir a una gestión de antecedentes judiciales más justa e inclusiva en la diversa composición étnica de la población costarricense.
¿Cómo se previene la financiación del terrorismo a través de las actividades de investigación científica y tecnológica en Costa Rica?
Las actividades de investigación científica y tecnológica en Costa Rica están reguladas para prevenir la financiación del terrorismo. Se aplican medidas de diligencia debida para identificar a los investigadores y proyectos relacionados con la investigación científica y tecnológica.
¿Cuáles son las diferencias entre un autor y un cómplice en un delito en Costa Rica?
En Costa Rica, la principal diferencia entre un autor y un cómplice en un delito radica en su grado de participación en la comisión del delito. El autor es la persona que comete el delito directamente, es decir, ejecuta la acción principal que constituye el delito. En cambio, el cómplice es alguien que colabora, ayuda o contribuye de alguna manera a la comisión del delito, sin ser el autor principal. Ambos pueden ser procesados y sancionados, pero las penas y la responsabilidad pueden variar según la legislación y la gravedad del delito.
¿Cómo se promueve la integración educativa de los hijos costarricenses en el sistema escolar español, desde un enfoque ético?
La promoción de la integración educativa de los hijos costarricenses en el sistema escolar español desde un enfoque ético se logra mediante políticas que favorecen la igualdad de oportunidades y respetan la diversidad cultural. La legislación busca garantizar que los estudiantes costarricenses tengan acceso a programas de apoyo lingüístico y cultural, promoviendo una ética de la inclusión. Se fomenta la sensibilización en las escuelas sobre la diversidad cultural y se establecen medidas para prevenir la discriminación. Se busca una ética de la equidad en la educación, asegurando que los hijos costarricenses tengan una experiencia educativa enriquecedora y libre de barreras en España.
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