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¿Cómo se abordan las disparidades de género en el sistema judicial costarricense?
Se implementan políticas para abordar las disparidades de género en el sistema judicial costarricense, promoviendo la igualdad de oportunidades y la inclusión de mujeres en roles judiciales para garantizar una representación equitativa.
¿Cuáles son las relaciones y acuerdos internacionales que Costa Rica ha establecido para abordar temas relacionados con el derecho de familia, como la protección de los menores y la lucha contra la violencia de género?
hasta enero de 2022, Costa Rica ha estado involucrada en varios acuerdos y tratados internacionales para abordar temas relacionados con el derecho de familia, la protección de los menores y la lucha contra la violencia de género. Es importante tener en cuenta que la información puede haber cambiado después de esa fecha. Algunos de los acuerdos y tratados relevantes incluyen: Convención sobre los Derechos del Niño (CDN); Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer (Convención de Belem do Pará); La Convención de Belem do Pará tiene como objetivo prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres, incluida la violencia doméstica; Protocolo Facultativo de la CDN sobre la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía; Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW); Convención sobre los Aspectos Civiles de la Sustracción Internacional de Menores (Convenio de La Haya de 1980); Tratados bilaterales y regionales: Además de los tratados multilaterales, Costa Rica también puede tener acuerdos bilaterales y regionales con otros países para abordar cuestiones relacionadas con el derecho de familia y la protección de menores.
¿Cómo se promueve la integración educativa de los hijos costarricenses en el sistema escolar español, desde un enfoque ético?
La promoción de la integración educativa de los hijos costarricenses en el sistema escolar español desde un enfoque ético se logra mediante políticas que favorecen la igualdad de oportunidades y respetan la diversidad cultural. La legislación busca garantizar que los estudiantes costarricenses tengan acceso a programas de apoyo lingüístico y cultural, promoviendo una ética de la inclusión. Se fomenta la sensibilización en las escuelas sobre la diversidad cultural y se establecen medidas para prevenir la discriminación. Se busca una ética de la equidad en la educación, asegurando que los hijos costarricenses tengan una experiencia educativa enriquecedora y libre de barreras en España.
¿Cómo se aborda en Costa Rica la fiscalización y el control de las empresas multinacionales para prevenir la elusión fiscal?
En Costa Rica, la fiscalización y el control de las empresas multinacionales se abordan mediante regulaciones específicas y la adopción de estándares internacionales. La Dirección General de Tributación utiliza métodos de fiscalización avanzados, incluyendo la revisión de precios de transferencia, para prevenir la elusión fiscal y garantizar que las empresas contribuyan adecuadamente al sistema tributario costarricense.
¿Qué tipo de impuestos deben pagar los contribuyentes en Costa Rica?
En Costa Rica, los contribuyentes están obligados a pagar una variedad de impuestos, incluyendo el Impuesto sobre la Renta, el Impuesto al Valor Agregado (IVA), el Impuesto de Ventas, el Impuesto de Timbres Fiscales, el Impuesto de Bienes Inmuebles, el Impuesto de Vehículos, y otros impuestos especiales relacionados con actividades específicas, como el Impuesto Selectivo de Consumo.
¿Cómo se manejan legalmente las verificaciones de antecedentes en procesos de contratación en el ámbito de la educación superior en Costa Rica?
En el ámbito de la educación superior en Costa Rica, las verificaciones de antecedentes están reguladas por la Ley de Protección al Trabajador y pueden tener consideraciones adicionales basadas en los requisitos específicos del puesto. Los empleadores deben seguir procedimientos legales para garantizar que la información recopilada sea relevante para la idoneidad del candidato para el puesto en el contexto educativo.
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