NUÑEZ DOBRONSKI DIEGO MARCELO (Contribuyente)

Perfil con RUC 17044255***** y Actividad Económica CIIU M749010

Estado Contribuyente ACTIVO
Código CIIU M749010
Fecha de inicio de actividades 2002-01-23
País Ecuador
Provincia GUAYAS
Cantón SAMBORONDON
Parroquia SAMBORONDON
Año 2024

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¿Puedo solicitar la residencia temporal en España como profesional de la investigación científica siendo ecuatoriano?

Sí, los profesionales de la investigación científica pueden solicitar la residencia temporal en España presentando una oferta de trabajo en su campo. Deben cumplir con los requisitos establecidos y presentar la solicitud en el consulado español en Ecuador.

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Es esencial establecer cláusulas que aborden la responsabilidad por daños y perjuicios. En Ecuador, las partes pueden acordar las condiciones y límites de la responsabilidad. Es recomendable incluir disposiciones que especifiquen los tipos de daños cubiertos, los límites monetarios y los procedimientos para presentar reclamaciones en caso de incumplimiento contractual.

¿Cómo afecta un embargo a la propiedad raíz en Ecuador?

Un embargo puede afectar la propiedad raíz en Ecuador al restringir la disposición de la misma. Esto implica que el propietario no podrá vender, transferir ni hipotecar la propiedad embargada hasta que la deuda correspondiente se haya salvado o se haya llegado a un acuerdo legal. En algunos casos, se procederá a la subasta de la propiedad para satisfacer la deuda.

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En el ámbito de la tecnología educativa y aprendizaje digital en Ecuador, los antecedentes disciplinarios de empresas y profesionales pueden ser evaluados en términos de su compromiso con la integridad académica y la seguridad digital. Antecedentes disciplinarios relacionados con violaciones a la privacidad estudiantil, malas prácticas educativas o falta de transparencia en el uso de tecnologías pueden afectar la confianza de los educadores y estudiantes. La transparencia y el compromiso con estándares éticos son esenciales para evitar antecedentes disciplinarios que puedan perjudicar la aceptación de tecnologías educativas en el país.

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