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¿Se pueden embargar bienes o activos que estén a nombre de terceros en Perú?
En ciertas circunstancias, se pueden embargar bienes o activos que estén a nombre de terceros en Perú. Si se puede demostrar que esos bienes están relacionados con la deuda o que fueron transferidos con el propósito de ocultarlos al embargo, se puede solicitar la extensión de la medida cautelar a esos bienes.
¿Cuál es el proceso de embargo de bienes muebles en una vivienda en Perú?
El proceso de embargo de bienes muebles en una vivienda en Perú comienza con una orden judicial y la notificación al deudor. Luego, un oficial de justicia puede ingresar a la vivienda y proceder a inmovilizar y enumerar los bienes muebles. Estos bienes pueden ser subastados para pagar la deuda pendiente. Existen reglas y procedimientos específicos para el embargo de bienes en una vivienda.
¿Qué es el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma en Perú?
El Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma tiene como objetivo brindar alimentación escolar de calidad a los estudiantes de escuelas públicas en Perú. A través de este programa, se proporcionan desayunos y almuerzos nutritivos a los estudiantes, promoviendo una alimentación adecuada, mejorando su salud y bienestar, y contribuyendo a su rendimiento académico.
¿Cómo puedo obtener un Certificado de SOAT en Perú?
Para obtener un Certificado de SOAT en Perú, debes adquirirlo a través de una empresa aseguradora autorizada.
¿Qué constituye el delito de terrorismo en el Perú?
El terrorismo en Perú implica la comisión de actos violentos o amenazas con el propósito de causar miedo o inestabilidad en la sociedad. Las penas pueden ser de prisión y sanciones económicas, dependiendo de la gravedad del delito.
¿Qué se está haciendo para promover la igualdad de género en la educación en zonas rurales de Perú?
En Perú, se están implementando acciones para promover la igualdad de género en la educación en zonas rurales. Esto incluye la mejora de la infraestructura educativa en áreas rurales, la capacitación de docentes en enfoques de género, la creación de programas educativos que promuevan la igualdad y el respeto, y el fomento de la participación de las mujeres en la toma de decisiones en el ámbito educativo. Además, se busca eliminar barreras económicas y culturales que dificulten el acceso y la permanencia de las niñas y mujeres rurales en la educación.
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