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¿Cuál es el tratamiento fiscal de las provisiones para pérdidas en cuentas por cobrar en Ecuador?
Las empresas pueden constituir provisiones para pérdidas en cuentas por cobrar. Estas provisiones son deducibles para fines fiscales, pero es necesario cumplir con ciertos requisitos para su reconocimiento.
¿Puede un ciudadano extranjero obtener la cédula de identidad en Ecuador si ha llegado al país con una visa de residencia temporal por razones de reunificación familiar y luego ha obtenido la residencia permanente?
Sí, un ciudadano extranjero que ha llegado a Ecuador con una visa de residencia temporal por razones de reunificación familiar y luego ha obtenido la residencia permanente puede obtener la cédula de identidad. Debe seguir los trámites migratorios correspondientes, presentar la documentación requerida y cumplir con los requisitos establecidos por las autoridades migratorias para obtener la cédula de identidad actualizada.
¿Cuáles son los principales derechos laborales en Ecuador?
En Ecuador, los derechos laborales fundamentales incluyen el salario justo, jornada laboral limitada, seguridad social, entre otros.
¿Cómo se define legalmente el término "deudor alimentario" en el contexto ecuatoriano?
El término "deudor alimentario" en Ecuador se refiere a una persona que tiene la obligación legal de proporcionar alimentos a otra, generalmente a sus hijos o cónyuge, y que ha incumplido con esta obligación.
¿Cuál es la importancia de la entrevista psicométrica en el proceso de selección en Ecuador?
La entrevista psicométrica puede ser crucial para evaluar aspectos como la personalidad, el comportamiento y las habilidades sociales de los candidatos. Esto contribuye a una mejor comprensión de cómo se integrarían en el entorno laboral.
¿Cómo impactan los antecedentes disciplinarios en el ámbito de la promoción de la cultura digital y alfabetización tecnológica en Ecuador?
En el ámbito de la promoción de la cultura digital y la alfabetización tecnológica en Ecuador, los antecedentes disciplinarios de organizaciones y educadores pueden ser evaluados en términos de su compromiso con la equidad en el acceso a la tecnología y la ética en la enseñanza digital. Antecedentes disciplinarios relacionados con discriminación digital, falta de transparencia en programas de alfabetización o violaciones éticas en el uso de tecnologías educativas pueden afectar la confianza en iniciativas digitales. La transparencia y el compromiso con la ética digital son esenciales para evitar antecedentes disciplinarios que puedan perjudicar la reputación en este ámbito.
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